האם האייפד יהיה הווקטור האמין הראשון של הילקוט הדיגיטלי כפי שדמיינו לפני שלושים שנה?עם מסך המגע שלו, קיבולת האחסון הגדולה שלו וגודלו הקטן, המכשיר הניתן להעברה בקלות יכול לשמש בקלות כתמיכה בבית הספר. עם iBooks (חנות ומחבר), אפל סיפקה פתרון בר-קיימא לתלמידים ולמורים. כך, היא מאפשרת גם לפרסם וגם להפיץ מדריכים, תוך מענה לבעיה חשובה של הקלסר הדיגיטלי.
בעוד שבצרפת, טכנולוגיות חדשות מתקשות להתבסס בבתי הספר, בארצות הברית בדקה האקדמיה של מיין את האייפד, שנתיים בלבד לאחר הגעתו לשוק. מחקר זה בוצע במספר כיתות (יסודי, חטיבת ביניים, תיכון), כאשר מחצית מהתלמידים בכל שנה קיבלו אייפד למשך תשעה שבועות.בקרב פעוטות, וכחלק מפרויקט מאבק באנאלפביתיות, אנו מבחינים בשיפור ברור בקרב ילדים שלמדו לקרוא ולסמוך על האייפד.נראה שאפליקציות חינוכיות משכו יותר תשומת לב משיטת הלימוד המסורתית. זה אותו דבר עם ילדים גדולים יותר.83% מדווחים שהם מתעניינים יותר בבית הספר עם האייפד, ו-86% אומרים שהם אוספים מידע בקלות רבה יותר.מהצד של המורים, הרעיון החדש הזה הוא אתגר אמיתי: יש לבחור נכון, לבדוק ולאמץ יישומים. התלמידים נעשים עצמאיים יותר והמתודולוגיה דורשת הסתגלות מסוימת. מרוצה מהמבחן הזה, האקדמיה של Foxcroft השקיעה במהירות ב-500 אייפד עבור 475 תלמידיה.
למרות הניסיון המשכנע הזה, בלשון המעטה, קשה לדמיין שילוב מלא של האייפד בהוראה, באופן כללי. ג'ונתן פראט, במקורו של פרויקט זה, הגיע למסקנה כי על ידי חלוקת מחיר הספרים בעשר, תקציב בית הספר יישאר זהה. היתרונות של האייפד מוגדרים בבירור, המחסום האמיתי היחיד למרבה הצער נותר מחיר הטאבלט, בין אם למשפחות או לבתי ספר.
מָקוֹר
